Aitäh selle küsimuse eest! Ma tegelikult ka tänan teid selle küsimuse eest, sest mina arvan ka, et me peaksime ühiskonnas korra läbi debateerima selle tasakaalu küsimuse, mis on tänaseks paigast ära läinud: mis hetkel algab ja mis hetkel lõpeb õpetaja vastutus lapse arengu, kasvamise ja eriti käitumuslike oskuste eest.
Ma julgen tõesti teiega selle koha pealt nõustuda, et meil on tasakaal paigast ära. Kogu vastutus tundub täna lasuvat koolil. Ja iga kord, kui me näeme ühiskonnas probleemi, me asume seda probleemi lahendama nii, et me arvame, et kooli [õppetöö korraldusse] tuleks mingi protsess sisse kirjutada. Kool peaks mobiiltelefone reguleerima, kool peaks vaatama, et lapsed sotsiaalmeedias liiga kaua ei oleks, kool peaks jälgima, et lastel unerütm õige oleks, kool peaks vaatama, et lapsed tervislikult toituksid, et nad liiguksid, et nad sporti teeksid, et neil oleks sotsiaal-emotsionaalsed oskused, eneseregulatsiooni oskused, [hea] finantskäitumine, nad oskaksid rahaga ümber käia, [omandaksid] digipädevusi. Ma võin seda loetelu lõputult ette lugema [jääda]. Kõiki neid asju peab väidetavalt tegema õpetaja ja peab tegema kool. Ma ei tea, mis selle nimekirja kõrval lapsevanematele jäi peale selle, et peaks olema kodu köetud ja lapsel oleks uksevõti, et ta saaks koju tulla. Aga ma tõesti olen sellega nõus, minu arust meil ei ole paigas see regulatsioon, see tasakaal.
Kui me rääkisime hariduslepet läbi kohalike omavalitsustega, siis üks punkt, milles me püüdsime kokku leppida – ja ma loodan, et omavalitsused selles suunas ka liiguvad –, oli regulatsioon, et õpetajal on õiguse mitte olla vastutav lapse kogu elu eest kõigi 24 tunni jooksul [päevas]. Ehk siis õpetajal on õigus näiteks pärast kella nelja telefon välja lülitada, mitte vastata lapsevanema kõnedele, meilidele, sõnumitele, sest õpetajal lõpeb tööpäev ja tal on õigus olla sellest välja lülitatud. Mina olen väga seda meelt, et meil on tasakaal paigast ära.
Iga kord, kui [hakatakse] ühiskondlikku probleemi lahendama, [tahetakse panna vastutama kool]. Noh, me tegeleme sotsiaalmeedia muredega. Sotsiaalmeedia tarbimise mure keskmes on kes? Jälle kool. Kas õpetaja ja kool peaksid tegelema sellega, et lapsed veedavad liiga palju aega sotsiaalmeedias? Kõige vähem aega sotsiaalmeedias veedavad nad ju koolis, kõige rohkem aega sotsiaalmeedias veedavad nad kodus ja [mujal] väljaspool kooli. Nii et ma arvan, et selle probleemi lahenduse kese ei ole kindlasti koolis.
Mis puudutab laste käitumist, siis õpetajal ja koolil on tegelikult õigus distsiplinaarseid meetmeid rakendada, kui laps segab tundi. On ka õigus ta tunnist eemaldada, on õigus lapsevanemaga teha kokkulepe, mismoodi laps tegelikult kooli naaseb ja kuidas last toetada selles, et ta käitumuslikud probleemid saaks lahendatud. Nii et ei saa päris öelda, et õpetajal ei ole õigust distsiplinaarseid meetmeid tunnis rakendada. Eestis on tal õigus distsiplinaarseid meetmeid tunnis rakendada.